站在九月的操場，學(xué)校廣播站想起一首許巍的《少年》
時(shí)間已過去多少年/如今的你們在哪里/經(jīng)歷著什么樣的故事/什么樣的幸福傷痛
今天我依然能感到/那清風(fēng)掠過的春天/掠過了城市掠過村莊/掠過我們年少的胸膛
關(guān)于上學(xué)的畫面愈發(fā)清晰，又到一年開學(xué)季，新生報(bào)到，校園里滿滿青春的味道。?
又是一場場迎新晚會(huì)，時(shí)光剛好，少男少女在秋高氣爽的夜里，笑聲朗朗。?
又是一個(gè)教師節(jié)，哪兒哪兒都是一片祝福聲。我們說：教誨如春風(fēng)，師恩似海深。?
我們都在送出祝福的那一刻，重溫自己校園時(shí)光中的學(xué)生身份。?
那些年的操場，總有早起勤奮的孩子在奔跑著？
那些年的校園，有是洋溢著歡聲笑語與青春的荷爾蒙
那些年的課堂，總有那么幾節(jié)課不想好好聽講?
那些年的老師，似乎與我們有一次青春里注定的對(duì)峙。??
過去的日子總過得太慢，一天天猶如似水流年。?
現(xiàn)在的時(shí)間總是在趕，年輪一圈圈不過一眨眼。?
青春散場，我們回首凝望。?
一聲老師好”，便又是青澀年少模樣。?
在他們面前，我們永遠(yuǎn)是個(gè)懵懂少年。?
在這個(gè)教師節(jié)里，總有一份想傳達(dá)的情感要傳遞給TA。
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